Рефлексія модуль 11

У цьому модулі ми демонстрували портфоліо, Проведили оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього».

Рефлексія модуль 10

У цьому модулі обговорювали те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань, 
створювали презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учні, створювали план впровадження теми.

Рефлексія модуль 9

У цьому модулі ми обговорювали створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
визначали шляхи допомоги учням стати самоспрямованими в навчанні, шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні, та інструменти для підсумкового оцінювання.

Рефлексія модуль 8

У цьому модулі я проектував свою систему оцінювання та користувався засобами оцінювання проектів програми Intel «Навчання для майбутнього». Обговорював ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання. Обговорював основні проблеми та шляки вирішення процесу оцінювання учнів.

Рефлексія модуль 7

На цьому модулі ми
ділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів,
створювали та оцінювали приклади учнівських презентацій, учнівські публікації, вікі-статті та блоги.

Рефлексія модуль 6

У цьому модулі ми 

обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті, 

планували, як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів.

Переглядували плани вивчення теми та вносили до нього зміни.

Визначили основні шляхи впливу на учнів щодо їх правильного використання інтернетом.

Рефлексія модуль 5

В цьому блозі ми з колегами активно обговорювали власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм.
Активно обговорювали проблемні питання щодо законодавчої сторони авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах. Ці проблеми є дуже важливі в подальшій науковій діяльності.

Рефлексія модуль 4

У цьому модулі ми активно працювали у таких нарпямках:
- обговорювали приклади основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами;
- обговорювали у парах створені основні запитання;
- обговорювали разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання;
- створювали перший варіант плану оцінювання.
Це стане підгрунтям для подальшої роботи у цьому напрямку.)))

Рефлексія модуль 3

У цьому модулі ми:
- обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів;
- з’ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;
- сформували навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;
- обговорили і сформулювали основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів.

Рефлексія модуль 2

У цьому модуліми:
- обговорювали шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття;
- систематизували свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології;
- розглянули приклади Портфоліо
- переглянули приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні.
))))))

Рефлексія модуль 1

У цьому модулі я:
-ознайомився з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником;
- створив папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту;
- створив власний блог.